您的位置:首页 >期刊浏览>详细内容

期刊浏览

2019年07期 目录

来源: 发布时间:2020-07-22 浏览次数: 【字体:

理论与实践

理解和把握高考内容改革的方向

——2019年全国高考理综Ⅰ卷化学试题分析

………………………………………………王云生「4」

直观想象素养下高考全国卷Ⅰ数学试题的命制与改编

………………………………………杨苍洲「7」

培养学生科学思维落实物理核心素养

——2019年全国Ⅰ卷理综第21题评析及启示

…………………………………蔡丽心 洪益军「11」

“素养立意”的试题对地理课堂教学的影响

……………………………………………刘清玉「14」

两岸基础教育交流

表达力的多元设计与实践探索

——台北市南湖高级中学语文组“写∞手”教学活动探析

………………………………………陈稻惠「18」

办学治校

以学生为中心:大数据背景下智慧教学的思考与实践

………………………………………李永程「22」

特殊生校园管理策略探析

——以福州第十五中学平安校园建设特殊生管理工作为例

…………………………潘仰玲 肖灵「24」

构建“以展示学生思维为主要教学环节”的课堂模式策略研究

………………………………郑金山「27」

教学研究

语文教学

《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(下)

——基于清末民国教科书的考察(1938-1949)

……………………………………………张心科「30」

语文阅读的教学对话:从线性思维走向非线性思维

……………………………………………王凤英「35」

语文阅读课堂教学流程的双重逻辑

…………………………………陈春红 代顺丽「38」

多元训练实现读写转化

——以部编版《从百草园到三味书屋》的仿句为例

……………………………………………方雯「41」

语文阅读教育中的三对重要范畴辨正

……………………………………………汲安庆「44」

数学教学

深度引领深度思考深度建构

——以直线、平面平行的判定与性质解题教学为例

…………………………李平香 黄勇 林晴岚「51」

高中数学解题教学中逻辑思维的培养

——以数列解题为例……………………林凤「55」

基于数学教学主题培养数学核心素养

——以“再探圆锥曲线的离心率”教学为例

……………………………………………陈言「57」

初中数学优化问题设计的策略………林明引「59」

移动学习环境下初中数学精准化教学探析

……………………………………………黄文翠「61」

英语教学

CSE 阅读量表在高中生自我评价中的有效性及影

响因素………………辜向东 林禹宏 刘珂彤「63」

基于主题意义探究的高中英语阅读教学

……………………………………………郑怀宇「69」

高中英语电影赏析课教学中批判性思维技能的培养

——以Cinderella《灰姑娘》英语电影赏析教学为例

……………………………………………陈赞招「72」

高阶思维介入的高中英语阅读教学…陈秀花「74」

思政课教学

借力大数据分析创新“三位一体”思政课教学模式

……………………………………………徐水群「77」

新时代道德与法治教师法治素养的培育

………………………………………………李圣德「80」

教学设计应关注的“点”

——以《社会主义核心价值观》为例……黄家强「83」

训练结构化思维培育核心素养

——MECE 分析法在高中政治教学中的运用

………………………………………………张惠珊「85」

历史教学

唯物史观下史料实证素养培养实践研究的思考

………………………………………………谢品雷「87」

核心素养背景下初中生“史料实证”意识培养策略

………………………………………………林小玲「90」

地理教学

基于“互联网+”的高中地理实践力教学实践

——以《常见的天气系统》为例

……………………………………曾呈进 王家燕「92」

基于互联网UMU 互动学习平台下地理教学

——以“我们身边的自行车”一节为例

……………………………………宋家鸣 郑友强「95」

物理教学

导体杆在磁场中的运动问题剖析与启示

……………………………………吴文胜 詹国荣「98」

创客教育的深度学习特征及其物理教学实现

……………………………………………陈传灿「101」

高中物理智能手机微型实验平台开发策略和实践

……………………………………杨利 陈春琴「104」

高考物理选择题失分原因及应对措施

——以近五年全国1 卷理综试题为例……陈水勇「108」

中学物理“智慧课堂”构建探究………曾淑煌「113」

化学教学

化学工艺流程题型解题模型建构及教学启示

…………………………………刘宝强 严业安「116」

基于阅卷大数据促进高三化学精准教学的实践与建议

……………………………………………庄阳彬「119」

活用巧用智能平板构建高效化学课堂

…………………………………陈黎芬 黄琳「122」

新时代城乡接合部初中化学教师专业成长困境及出路

……………………………………………林孟冰「124」

生物教学

基于项目式学习的生物学概念教学研究

…………………………………陈英水 陈欣「126」

应用数学模型发展生物科学思维的教学方法

——以Excel 在高中生物学实验教学中应用为例

……………………………………………林沁「129」

初中生物学科教科书插图的深化运用策略

——以“肾的内部结构示意图”为例…庄秋连「131」

音体美教学

农村中学生课外体育活动运动损伤的原因及预防

……………………………………………黄希康「133」

信息技术教学

基于手机教育类APP 优化学生泛在化学习策略

……………………………………………谢乾平「136」

心理健康教育

互联网+初中生心理自我教育活动的实践与探索

——基于厦门市金尚中学的调查与实践

………………………唐建生 李远 高思刚「138」

教育广角

微型演讲:一种德育的新形式…………翁乾明「142」

【打印正文】