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2019年10期 目录

来源: 发布时间:2020-07-22 浏览次数: 【字体:

理论与实践

新高考综合改革下选科走班的思考

……………………………………肖学平 唐兴华「4」

高考综合改革背景下的学校管理取向转型

………………………………………………吴云「6」

新高考新机遇新挑战

——对福建省推行新高考制度改革的思考与对策

………………………………………………张鹉「9」

新高考背景下学科选择现状、影响因素与策略建议

——基于厦门外国语学校2018级高一学生的实证研究

…………………………………洪奕桐 洪奕桢「12」

名师名校

“十三五”名师名校长论坛

项目式学习应加强学校的统筹管理

……………………………………………谭筱英「16」

本然教育

——我的办学主张………………………张徐生「19」

世界史教学中家国情怀的培育

——以岳麓版教材《雅典城邦的民主政治》一课为例

……………………………………………林德田「24」

名校风采

多方发力形成教育合力系统

——建瓯市东峰中学的课改启示……… 周志平「27」

着力非智力因素培育实现课堂教学转换

——以乡村寄宿制学校建瓯市东峰中学为例

………………………………… 万丙晟 魏31

“表现性”语文课堂风景

——建瓯市东峰中学课改观摩侧记……刘火苟「33」

办学治校

聚焦核心素养改革教学方式

——南安国光中学提升办学质量的实践探索

……………………………………………王水源「36」

以师为本:学校发展的核心理念………李新疆「38」

“研训导一体化”教师研修方式的实践与探索

…………………………………吴志强 康东鹏「40」

教学研究

语文教学

统编教材“教读/自读”与传统“精读/略读”之辨

——兼与黄厚江老师商榷…………………陈建源「42」

分层引导关联照应开放选择

——近三年全国卷高考作文的“写作提示”分析

……………………………………………庄伟强「45」

《项脊轩志》细节的秘妙浅析…………叶鹿「48」

在积极的写作实践中提升作文能力

——关于公开课“议论要言之有据”的观课思考

……………………………………………郑晓东「50」

问题支架在深度阅读教学中的设计与运用

——以《合欢树》教学为例…………………高艳红「53」

数学教学

指向思维发展的“活力数学”课堂构建

……………………………………………赵祥枝「56」

核心素养理念下的“问题导学”教学

——以《古典概型》为例……………………王神华「60」

四类放缩法巧证超越不等式

…………………………………陈锦荀白福宗「63」

初中数学课堂学生“讲题”能力的培育

…………………………………王德贵 王朝晖「66」

数学运算素养视域下圆锥曲线运算优化策略教学

例谈……………………………梁兴为 严霞「69」

英语教学

高中英语“读写学思”教学模式之探索与实践

……………………………………………许洁婷「74」

思维导图软件XMind 在初中英语课堂教学中的应用

…………………………………张兰花 郑友强「78」

基于“激活梳理互动应用”模式的初三英语话题整合

复习……………………………………… 陈娟珍「81」

政治教学

社会主义新时代背景下高中思想政治课的美育优化

探析………………………………………郭永祯「84」

“一例多境”培育初中生法治意识………方星飞「87」

例谈高三政治复习的话题情境教学

……………………………………梁秀平 林学明「89」

历史教学

学科哲学导向的高中历史教学重构

……………………………………陈燎原 陈波「92」

家国情怀素养在世界史教学中的渗透策略

………………………………………………陈金梅「94」

地理教学

提升高中地理区域认知能力的策略……凌华「96」

例谈基于学生问题意识培养的高中地理教学策略

………………………………………………罗牧青「99」

地理学科与艺术学科融合助力“二十四节气”课程

落地…………………邱洪斌 冯雪寒 申嘉楠「103」

基于核心素养下高中地理深度教学设计策略研究

——以自然地理环境的差异性为例

…………………………………洪荣达 曾呈进「106」

物理教学

运用物理方法培养学科核心素养

——以鲁科版高中物理选修3-1 为例

…………………………………郑金山 陈金贵「109」

基于核心素养的初中物理混合复习策略

……………………………………………陈松檐「110」

基于“学习金字塔”的中学物理教学改进研究

……………………………………………高锋「113」

学科哲学视域下的物理概念教学策略

……………………………………………刘成江「116」

化学教学

简约化初中化学课堂教学实践探索

……………………………………………李有林「118」

改进实验落实化学学科核心素养培养

——以“浓硫酸的性质实验”改进为例

……………………………………………郭樱滨「121」

不同版本教材“离子反应”编写的对比分析

……………………………………………陈新华「124」

化学实验安全课:待开发的生命教育课程

…………………………………陈建明 徐思晴「127」

问题驱动的化学“研学式”教学方式探索

…………………………………戴南阳 陈意民「129」

生物教学

探索发展生物学核心素养的“三生教育”策略

…………………………………陈希梅 郑维琦「131」

例析对高中表观遗传学的认识…………陈书平「133」

基于生物学核心素养的探究性拓展实验

…………………………………吴金花 郑美琴「136」

音体美教学

基于学生体质体能状况的初中体育教学路径探讨

…………………………………陈祁罕 刘爱丹「138」

综合实践活动教学

基于微课题研究的高中综合实践活动课程实施评价

策略………………………………………马春晖「141」

心理健康教育

微课在心理健康团训师培养中的应用探讨

……………………………………………张英「143」

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